Psicologia e seus espaços de estágio: uma revisão integrativa da literatura
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-237-246Palavras-chave:
Psicologia; Formação; Estágio; Serviço-EscolaResumo
Os estágios são períodos essenciais para o aprimoramento de técnicas e a vivência de experiências por parte do aluno. Eles possibilitam o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para uma atuação bem sucedida, frente às demandas do mercado de trabalho. Considerando a sua importância na capacitação profissional do futuro profissional e a relevância em se discutir sobre o tema, este estudo tem como objetivo sistematizar o conhecimento produzido acerca da temática da formação em Psicologia, notadamente, com ênfase nos estágios. Para isso, realizou-se uma Revisão Integrativa da Literatura, com o intuito de verificar os principais pontos discutidos sobre a temática entre os anos de 2000 e 2020. Foi constatado a existência de poucos estudos sobre a temática, como também dificuldades relacionadas a reprodução de práticas tecnicistas, imediatistas e limitantes no campo de estágio. Concluiu-se que há poucas discussões que problematizam os formatos em que os estágios estão sendo ministrados, influenciando assim no andamento de melhorias almejadas para o campo.
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