Building and validation of educational booklets for the promotion of self-care among the elderly

Construção e validação de cartilhas educativas para promoção do autocuidado entre idosos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/CLM-1403-23K66

Palavras-chave:

Self-care, Health Education, Elderly, Health Promotion, Educational Technology

Resumo

This study aimed to build  and validate educational booklets for the promotiom of  self-care practices among the elderly population. This is a methodological study, in the form of educational production The booklets were built based on the following criteria: content, language, organization, layout, illustration, and learning, with a view to structuring relevant subthemes. Eight booklets were produced with the following themes: diabetes, hypertension, depression and anxiety, breast cancer, uterine cancer, prostate cancer, osteoporosis, and Parkinson's disease. The agreement among the judges regarding the adequacy and relevance of the booklets with respect to the texts and the relevance of the illustrations reached significance level with p-value >0.05. The relevance proportion (S-CVI/AVE) of the seven items of the instrument was 100% among the 12 judges. The S-CVI was 0.90 and the average I-CVI was 0.88. The I-CVI of each item evaluated separately was greater than 0.80. Information technologies such as those developed are excellent tools for health education for the elderly and can contribute to the promotion of self-care by this population.

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Biografia do Autor

Célio Pereira de Sousa Júnior, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Fernando César Braga, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Késia Larissa Brito Coutinho, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduanda da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Ramon Veloso Sousa Sobral, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Felipe da Costa Soares, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Darwin Ciro Nascimento Moura, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Wallace Augusto Mesquita Alencar, Faculdade de Química da Universidade Federal do Pará

Graduando da Faculdade de Química da Universidade Federal do Pará

Milton Monma Júnior, Universidade Federal do Pará

Enfermeiro e Docente do Curso de Especialização Multiprofissional em Atenção Básica e Saúde da Família da Universidade Federal do Pará.

Renan Rocha Granato, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Medicina pela Universidade do Estado do Pará (2007). Dentre os estágios feitos, destacam-se os realizados em Cirurgia Visceral e em Pediatria (módulos do internato) no "Hôpitaux Universitaires de Genève" em Genebra - Suíça. Concluiu residência médica no serviço de Cirurgia Geral do Hospital Municipal Dr. Carmino Caricchio (Hospital do Tatuapé) em São Paulo em 2011 e em Cirurgia Vascular e Endovascular no Hospital das Clínicas Luzia de Pinho Melo em Mogi das Cruzes em 2015. Mestre em saude na Amazônia pelo Núcleo de Medicina Tropical. Atualmente, é cirurgião vascular no Hospital Regional Público da Transamazônica e professor do curso de medicina da Universidade Federal do Pará

Leonardo de Oliveira Rodrigues Silva, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará, Brasil

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Atualmente é médico nefrologista do Hospital Regional Público da Transamazônica, com área de atuação em Terapia Renal Substitutiva. Exerce também cargo de Coordenador Médico da Unidade de Tratamento Intensivo (UTI Adulto) e de Médico do Núcleo de Qualidade e Segurança do Paciente (NQSP). Professor da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Nefrologia, Terapia Intensiva, Clínica Médica, Qualidade e Segurança do Paciente.

Aline Andrade Sousa, Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (2006) pela Universidade Federal do Pará - UFPA, especialização em Metodologias Ativas de Aprendizagem (2020), Especialização em Gestão e Docência do Ensino Superior (2018), mestrado (2010) e doutorado (2014) em casa e Neurociências e Biologia Celular pela Universidade Federal do Pará - UFPA. É professora adjunta da Universidade Federal do Pará (UFPA) Campus Universitário de Altamira e Vice-diretora da Faculdade de Medicina (UFPA/Altamira). É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde e Educação na Amazônia - GEPSEA e membro do Grupo de Pesquisa ECOTOX Xingu. Professora colaboradora no Programa de Educação permanente em Saúde para Capacitação de Profissionais no âmbito da Formação e da Educação Continuada. Vice-coordenadora e docente do Curso de Especialização Multiprofissional em Atenção Básica e Saúde da Família (2ª versão). Tutora no Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Saúde da Mulher e da Criança/UFPA/Altamira. Atualmente é membro da Sociedade Brasileira de Anatomia (SBA) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Tem experiência em Metodologias Ativas em saúde, Morfofisiologia, Histopatologia, Análise de água, Microbiologia e Saúde coletiva.

Ademir Ferreira Silva Júnior, Núcleo de Medicina Tropical da Universidade Federal do Pará

Possui Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (2007), Mestrado (2009) e Doutorado (2013) em Neurociências e Biologia Celular pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Pós-Doutorado na área de Segurança do Paciente pela Universidade do Estado do Pará em Parceria com Instituto Evandro Chagas (IEC) e University of Dubai. Professor e Pesquisador do Núcleo de Medicina Tropical. Professor da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Pará. Coordenador do Curso de Especialização Multiprofissional em Atenção Básica e Saúde da Família. Professor colaborador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Profissional em Saúde na Amazônia. Vice Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde e Educação na Amazônia (GEPSEA). Tem experiência nas áreas Metodologias ativas em saúde, Epidemiologia e controle de infecções, Educação Permanente em saúde, Tecnologias educativas em saúde; Neurociências e Comportamento.

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Publicado

2023-05-25

Como Citar

Sousa Júnior, C. P. de ., Braga, F. C. ., Coutinho, K. L. B. ., Sobral, R. V. S. ., Soares, F. da C. ., Moura, D. C. N. ., Alencar, W. A. M. ., Monma Júnior, M. ., Granato, R. R. ., Silva, . L. de O. R. ., Sousa, A. A. ., & Silva Júnior, A. F. (2023). Building and validation of educational booklets for the promotion of self-care among the elderly: Construção e validação de cartilhas educativas para promoção do autocuidado entre idosos. Concilium, 23(9), 392–406. https://doi.org/10.53660/CLM-1403-23K66

Edição

v. 23 n. 9 (2023)

Seção

Artigos