Psychological effects of nursing professionals in front of the COVID-19 pandemic

Efeitos psicológicos dos profissionais de enfermagem frente a pandemia da COVID-19

Autores

Palavras-chave:

Nursing Team, Pandemics, Mental Health

Resumo

On March 11, 2020, COVID-19 was defined by the World Health Organization as a pandemic, which refers to the geographic distribution of a pathology and not its severity. This term recognizes that there are currently outbreaks of COVID-19 in different countries and regions of the world. This article consists of an integrative review, in which it aims to discuss the psychological effects of nursing professionals in the face of the covid-19 pandemic, in order to explain the psychological damage brought by the pandemic to health professionals, more specifically, to the nurses who are on the front lines of COVID-19. In the continuous search for quality and good service provision, there is great psychological pressure and overload in the work environment, contributing to an unbalanced mental state, thus causing stress, anxiety and depression in professionals. In short, it is possible to conclude that understanding the responses of health professionals to a pandemic is quite complex, since the disease changes the individual's daily life and leads to a feeling of vulnerability due to several factors, such as: fear of getting sick and to die; loss of close people; loss of livelihood; and social exclusion for being associated with the disease.

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Biografia do Autor

Gabrielli da Silva Conceição, Centro Universitário Brasileiro - UNIBRA

Graduada em Enfermagem.

José Juvenal dos Santos, Centro Universitário Brasileiro – Unibra

Graduado em Enfermagem.

Joyce Maria Pereira, Centro Universitário Brasileiro – UNIBRA

Graduada em Enfermagem.

Hugo da Silva Barbosa, Centro Universitário Brasileiro – Unibra

Graduado em Enfermagem.

Natália Rodrigues da Silva, UniEducacional, Faculdade Adelmar Rosado

Graduada em Enfermagem, Pós-Graduanda em Urgência e Emergência e Unidade de Terapia Intensiva.

Marttem Costa de Santana, Universidade Federal do Piauí – UFPI

Enfermeiro, Filósofo e Pedagogo. Doutor em Tecnologia e Sociedade (UTFPR). Mestre em Educação (UFPI). Mestre em Terapia Intensiva (IBRATI/SOBRATI). Docente do Colégio Técnico de Floriano (CTF/UFPI). Vice-líder do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Saúde, Educação Profissional Tecnológica, Informática e Meio Ambiente (NEPESEPTIMA/CTF/UFPI). Vice-Coordenador do Laboratório Interdisciplinar de Ensino, Arte e Educação (LIBERTE/CAFS/UFPI).

Carlos Alves Pessoa, Universidade Federal do Espírito Santo – UFES

Graduando em Enfermagem.

Guilherme Vieira Fagundes, Instituto Federal do Espírito Santo – IFES

Bacharel em Administração.

Alexandre Maslinkiewicz, Faculdade Venda Nova do Imigrante – FAVENI

Farmacêutico, Especialista em Docência do Ensino Superior com Ênfase em Sistemas de Saúde.

Breno de Oliveira Ferreira, Universidade Federal do Amazonas – UFAM

Psicólogo, Coordenador de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Guilherme Teodoro Martins, Centro Universitário UniFACTHUS

Graduando de Enfermagem.

Rubens Barbosa Rezende, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP

Biomédico.

Ana Paula da Penha Alves, Universidade de Pernambuco – UPE

Enfermeira.

Lucas Evangelista Alves Feijão, Universidade Federal do Ceará – UFC

Graduado em Odontologia.

Carla Rossana de Araújo Torres Nogueira, Instituto Federal da Paraíba – IFPB

Graduação em Administração e Doutora em Psicologia.

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Publicado

2023-05-26

Edição

Seção

Articles