Beyond school physical education: pedagogical mediation and the teaching and learning process

Para além de uma Educação Física escolar: mediação pedagógica e o processo de ensino e aprendizagem

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/CLM-1196-23E24E

Resumo

This article has the objective of provoking a change of habits both in the view of the school community, as well as of students, teachers and professionals in the area of physical education, through the use of the various tools that school physical education has that can improve learning, and many times are not used for the formation of the individual. The methodology adopted a social, qualitative and quantitative research approach, in which research is part of the researcher's life, and this as a transforming agent of his/her reality. A survey was carried out with students and teachers of a municipal school, in the city of Lauro de Freitas, in the neighborhood of Itinga, a school with a very high level of aggressiveness in which drug trafficking is active, therefore it urgently needs sport as an agent. transformer of the current reality of this needy community. Data analysis came about through questionnaires applied during physical education classes, the results being faithful to the questions asked, obeying and respecting the anonymity of each one who so wished.

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Biografia do Autor

Fernanda Barreto Barreiro, Emil Brunner World University

Sou Fernanda Barreiro Doutora em Ciências da Educação, pela Universidade Emill Brunner Word, Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Autônoma Del Sur, Pós-Graduada em Educação Especial na Uneb , Graduada em Educação Física na Universidade Católica de Salvador, Mba em Gestão empresarial estratégica , na USP, Graduada em Administração de empresas com Habilitação em Marketing, na Universidade Castro Alves. Atualmente sou professora do Colégio Estadual Yeda Barradas e do Colégio Municipal Loteamento Santa Julia em Salvador – BA.

Débora Araújo Leal, Educaler University – USA

Sou Pós Doutora em Docência Universitária pelo Instituto Universitário Italiano de Rosário- IUNIR-AR; Doutora em Educação pela - UNINTER- PY, Doutora em Saúde Coletiva pela Absoulute Cristhein University ACU - Estados Unidos, Doutora Honoris Causa em Ciências Humanas pela Emil Brunner World University- Universidade acreditada pela ANVISA e UNESCO, Doutora Honoris Causa em Direitos Sociais e Humanitários pelo Centro Sarmathiano de Altos Estudos Filosóficos e Históricos do Rio de Janeiro; Pesquisadora Associada a ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação; Mestra em Ciências Sociais da Religião pela Faculdade Teológica e Cultural da Bahia - FATECBA, Mestra em Saúde Coletiva pela Absoulute Cristhein University ACU- Estados Unidos, Mestra em Educação pela Absoulute Cristhein University ACU - Estados Unidos, Pós Graduada em Educação Especial pela-UEFS, Pós Graduada em Gestão de Políticas Públicas de Gênero e Raça pela-UFBA, Pós Graduada em Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade Dom Alberto - RS, Pós Graduada em Gestão Pública e Gestão de Pessoas pela Faculdade Dom Alberto - RS, Pós Graduada em Direito Educacional pela Faculdade UNIBF - PR; Pós Graduada em Coordenação Pedagógica pela Faculdade UNIBF - PR; Pós Graduada em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade UNIBF - PR; Pós Graduada em Educação Profissional e Tecnológica pela Faculdade UNIBF- PR; Pós Graduanda em Pedagogia Empresarial com Ênfase em Gestão de Pessoas pela Faculdade UNIBF - PR; Pós Graduanda em Cybercrime e Cybersecurity: Prevenção e Investigação de Crimes Digitais pela Faculdade UNIBF - PR; Pós Graduanda em Comunicação na Pós Modernidade pela FACULDADE UNIFAHE; Pós Graduanda em Empreendorismo Educacional pela FACULDADE UNIFAHE; Graduada em Pedagogia pela - UEFS, Graduada em Serviço Social pela - UNIDERP ANHANGUERA, Graduada em História pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB, Graduada em Psicologia pela Faculdade de Ciências Médicas e Paramédicas Fluminense; Graduanda em Direito pela UNESA. Atualmente sou Coordenadora Pedagógica em Feira de Santana; Reitora da Educaler University - Flórida Estados Unidos.

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Publicado

2023-05-19

Como Citar

Barreiro, F. B., & Leal, D. A. (2023). Beyond school physical education: pedagogical mediation and the teaching and learning process: Para além de uma Educação Física escolar: mediação pedagógica e o processo de ensino e aprendizagem. Concilium, 23(9), 49–59. https://doi.org/10.53660/CLM-1196-23E24E

Edição

v. 23 n. 9 (2023)

Seção

Artigos