ALMEIDA, L. F.; QUADROS, S. C. de O. Reconstruction of pedagogical practice for the insertion of refugee students in regular classes: A reconstrução da prática pedagógica para a inserção de alunos refugiados nas classes regulares. Concilium, [S. l.], v. 24, n. 7, p. 158–177, 2024. DOI: 10.53660/CLM-3240-24G23. Disponível em: https://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3240. Acesso em: 21 maio. 2024.