MARCATO, D.; FERNANDES, I. Pandemia e práticas da Educação Especial inclusiva: breve análise . Concilium, [S. l.], v. 22, n. 5, p. 606–620, 2022. DOI: 10.53660/CLM-486-575. Disponível em: https://clium.org/index.php/edicoes/article/view/486. Acesso em: 7 nov. 2024.