Municipal public management and its impacts on teacher training
A gestão pública municipal e seus impactos frente à formação de professores
Palavras-chave:
Gestão, Responsabilidade, FormaçãoResumo
This study brings an approach to the relationship between Municipal Public Management and its relationship with Teacher Training and aims to analyze the relationship between Municipal Public Management and its impacts on teacher training, as well as the interweaving between both the parts. The problematic discussed comes from the question: how is the Municipal Public Management articulated in the promotion of the continuous formation of its teachers? What impacts does this action have on this audience? Regarding the methodological procedures, it is approach research, regarding the objectives it is exploratory, and in relation to the technical procedures it is a bibliographical study, where on this occasion it was based on official documents and periodicals of the area of study. In this way, the technical and academic knowledge in understanding shows the real challenges faced in the scope of Municipal Public Management and the effectiveness regarding teacher training.
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