Validation of the content of an instrument for nursing consultations with children with disabilities

Validação de conteúdo de um instrumento para consulta de enfermagem à criança com deficiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/CLM-3747-24N25

Palavras-chave:

Nursing, Nursing process, Children with disabilities, Validation studies, Nursing consultation

Resumo

Objective: To build and validate an instrument for Nursing consultation for Children with Disabilities. Method: Methodological study developed in two stages, namely: 1st stage: planning and construction of the instrument; 2nd stage: validation of the instrument's content by experts through the application of an individual online questionnaire and by conducting a focus group. The results of the first stage underwent a quantitative analysis in which were considered as validated indicators those whose content validity index was equal to or greater than 0.80 and in the second stage, a qualitative analysis was carried out to make adjustments to the instrument. Results: After being validated, the indicators were organized based on the concepts of King's Goal Achievement Theory, resulting in the structuring of the instrument that is subdivided into three domains: Personal, Interpersonal and Social Factors. Conclusion: The final instrument showed content validity for its use at the moment of collecting data during the nursing consultation for Children with Disabilities receiving care at Specialized Rehabilitation Centers.

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Biografia do Autor

Davi Alves Oliveira, Universidade Federal da Bahia

Professor Auxiliar da Universidade do Estado da Bahia (UNEB, Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Jacobina), atuando como Coordenador de Colegiado do Curso de Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. Atua como pesquisador nos grupos de pesquisa Fuxicos Boatos (https://redessociaisecomplexas.org/) e Formação em Linguagem e Ensino (FALE/UNEB) e como técnico no grupo Núcleo de Estudos em Leitura (NEL/UFSC). Doutorando no Programa de Pós Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC - UFBA, UNEB, IFBA, UEFS, LNCC, SENAI CIMATEC), Mestre em Inglês (UFSC), Licenciado em Letras (UNEB, Departamento de Ciências Humanas, Campus IV) e Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA, Campus Jacobina). Programador com experiência em desenvolvimento de instrumentos de pesquisas na web com JavaScript, em análise de dados com R e em desenvolvimento de jogos com GDScript (Engine Godot).

Ariel Gustavo Letti, Universidade do Estado da Bahia

Doutor em Desenvolvimento Econômico (2019) pela Universidade Federal do Paraná (PPGDE / UFPR) com período sanduíche (set17-ago18) na Universitat de València (Economia/UV). Mestre em Desenvolvimento Regional e Agronegócio (2010) e bacharel em Ciências Econômicas (2005) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (PPGDRA / UNIOESTE / Campus Toledo). Professor Adjunto A da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Membros dos grupos de pesquisa GERU, GRUPIM e FALE. Tem experiência na área de Economia e Estatística, atuando recentemente nos seguintes temas: Economia da Educação, Análise de Eficiência, Estatística Aplicada, Economia Aplicada e Desenvolvimento Regional.

Ana Carolaine de Souza Batista Batista, Universidade do Estado da Bahia

Graduanda no curso de Enfermagem pela Universidade do Estado da Bahia - Departamento de Educação - CAMPUS VII, Senhor do Bonfim BA. Atualmente, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPQ. Integrante do Grupo de Pesquisa sobre o Cuidado em Enfermagem (GPCENF). Monitora voluntária da disciplina de Processo do Cuidar: Semiologia, monitora voluntária do projeto de extensão Doe Vida e Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão da Liga Acadêmica de Cuidados Paliativos - UNEB VII. Foi presidente da Liga Acadêmica de Cuidados Paliativos - UNEB VII (2023-2024) e monitora voluntária do Projeto de Extensão Grupo de apoio profissional como meio de superação do sofrimento familiar na UTI (2022-2023). Monitora da disciplina de Anatomia Humana no ano de 2022. Coordenadora Externa do Diretório Acadêmico de Enfermagem UNEB VII entre 2021-2022. Monitora voluntária do projeto de extensão Cuidando do Familiar Cuidador (2020). Monitora voluntária do Projeto de Extensão Qualidade de Vida e Envelhecimento Saudável no ano de 2019. 

Rudval Souza da Silva Silva, Universidade Federal da Bahia

Enfermeiro graduado pela Universidade Católica do Salvador - UCSal (2008), licenciado em História pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB/Campus IV (2003), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da UFBA, Doutorado Sanduíche na Escola Superior de Enfermagem do Porto - Portugal (2013). Atualmente é Professor Titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB/Campus VII). Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde (PPGEnf/EEUFBA) e do Mestrado Profissional em Saúde Coletiva (MEPISCO/UNEB). Editor Associado da Revista Baiana de Enfermagem, Advances in Nursing and Health e integrante do Corpo Editorial dos periódicos: Cuidarte (Colômbia), Revista Referência (Portugal), American Journal of Nursing Science. Integrou o Conselho Editorial da Editora Universitária da UNEB (EDUNEB 2018-2022). Líder do Grupo de Pesquisas sobre o Cuidado em Enfermagem (GPCEnf). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Cuidados Paliativos. Pesquisa os seguintes temas: Tanatologia, Cuidados Paliativos, Processos de Enfermagem e Sistemas de Classificações.

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Publicado

2024-06-28

Como Citar

Costa, L. E. L., Oliveira, D. A., Letti, A. G. ., Batista, A. C. de S. B., Pereira, A. R. P. ., & Silva, R. S. da S. (2024). Validation of the content of an instrument for nursing consultations with children with disabilities: Validação de conteúdo de um instrumento para consulta de enfermagem à criança com deficiência. Concilium, 24. https://doi.org/10.53660/CLM-3747-24N25

Edição

v. 24 (2024): Preprint

Seção

Artigos