As representações sociais de estudantes do ensino médio sobre a violência urbana no município de Igarapé Miri
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-361-361Palavras-chave:
Violência Urbana; Ensino médio; Representações sociais.Resumo
Este trabalho apresenta as Representações sociais de estudantes do ensino médio do Município de Igarapé-Miri sobre a violência urbana e suas repercussões na escola. A metodologia adotada pauta-se em uma perspectiva de estudos Interdisciplinar de cunho Qualitativo. Os resultados mostraram que as escolas pesquisadas são acometidas por diversas formas de violência e que os estudantes representam a violência por formas de Agressão Física e Verbal. Além disso, os dados nos mostram que a violência urbana é responsável pelo sentimento de medo e insegurança gerada nos estudantes seja na escola, no caminho até à escola e nos bairros da cidade.
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