A relação entre a prática docente e a promoção da saúde em educação durante o período da pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-339-347Palavras-chave:
Ensino, Planejamento, Formação, Educação, Educação em SaúdeResumo
O objetivo do artigo, é identificar a relação que existe entre a prática docente e a Promoção da Saúde em educação durante o período da pandemia. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica, por meio das plataformas Periódicos da CAPES e Scielo. O contexto pandêmico evidenciou desafios vividos cotidianamente pelos professores, especialmente devido às ações para enfrentamento da pandemia, como isolamento social e fechamento das escolas. A relação existente entre a prática docente e a Promoção da Saúde em educação no período pandêmico foi influenciada pela necessidade de adaptações e modificações na sua práxis assim como no seu arcabouço normativo. Uma das estratégias no combate à doença foi por meio da educação em saúde, que pode ser efetivada em espaços formais e não formais. A relação existente entre a prática docente e a Promoção da Saúde em educação durante o período da pandemia do novo coronavírus, foi demonstrada pelas buscas de novos processos formativos para aperfeiçoamento de suas práticas, onde desenvolveram atividades que puderam promover a saúde mental e física durante a pandemia. Todas essas ações foram desenvolvidas de forma remota, devido ao isolamento social.
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