School physical education in conflagrated areas: a documentary research in Complexo do Salgueiro, São Gonçalo

Educação física escolar em áreas conflagradas: uma pesquisa documental no Complexo do Salgueiro, São Gonçalo

Autores

Palavras-chave:

Physical education, Education, Armed violence

Resumo

In this study, we intended to discuss how School Physical Education can influence (and be influenced) by the sociocultural contexts related to armed violence in the daily life of the Complexo do Salgueiro community. Although it is recognized for its plurality of circulating cultures, this territory of the city is known to be occupied by armed groups that operate under violent coercion in the municipality of São Gonçalo, Rio de Janeiro. The aim was to understand the episodes of violence in this region, chosen as the locus of research, as well as its manifestations in schools, in the discipline of Physical Education. The methodological path followed was rooted in the personal history of its first author with the daily life of the communities of Complexo do Salgueiro. As a result, it was observed that as Physical Education in schools can be negatively influenced by violence, it contributes positively through the promotion of critical awareness and health. However, it is important to highlight that it is essential to strengthen community initiatives that promote a culture of peace, and people mobilization to pressure the State to implement comprehensive public policies to prevent and combat violence.

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Biografia do Autor

Mariana Ribeiro David de Souza, Universidade Salgado de Oliveira

Mestre em Ciências da Atividade Física, pela Universidade Salgado de Oliveira(Universo), em duas linhas de pesquisa Neurociência e Sociologia esportiva em Niterói-RJ, graduada em Educação Física Bacharel pela Estácio de Sá-ES, (2010). Pós Graduação em Atividade Física Adaptada e Saúde- Gama Filho-RJ,(2012).Pós Graduação em Artes,(Cinema e Áudio Visual)-Estácio de Sá-RJ.

Renata Osborne, Universidade Salgado de Oliveira

Doutora em Liderança Educacional pela Florida Atlantic University (2002), Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(1996) e Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987). Atualmente é professora titular do Mestrado em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira. Leciona aulas sobre métodos qualitativos de pesquisa e relações entre Educação Física, Esportes, Atividades Físicas e sustentabilidade. 

Leonardo Carmo Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Cursando Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Cursou graduação em Educação Física pela Universidade Gama Filho, Mestrado em Ciências da Atividade Física pela Universidade Salgado de Oliveira e Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Cândido Mendes. Cursou bacharelado em Antropologia (trancado) pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Tem interesse em pesquisas que abordem os temas Corpo, Cultura, Educação Física, Educação e Violência. Membro dos grupos de pesquisa Escola, Esporte e Cultura (GPEEsC/UERJ/UFRJ), do Laboratório de Estudos sobre Violência, Esporte e Educação Física (LEVEEF/UNIVERSO) e Núcleo de Pesquisa-Ação do Esporte e Relações Étnico-Raciais (NUPAERER/UNIVERSO). Avaliador do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD 2019/MEC) para a área da Educação Física. Atualmente é Docente no Ensino Fundamental I e Educação Infantil (SME/RJ), na Fundação Municipal de Educação da Cidade de Niterói (FME/Niterói) atuando em turmas bilíngues (Libras/Português) e no bacharelado em Educação Física na Unigama (RJ).

Anderson Alves da Silva, Universidade Salgado de Oliveira

Possui graduação em Educação Física Licenciatura e Bacharelado pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM). Pós graduação em Pedagogia Crítica da Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Ciências da Atividade Física pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Senso da Universidade Salgado de Oliveira (PGCAF-UNIVERSO). Tem experiência em avaliação funcional, antropometria e montagem de programas de treinamentos contra resistidos e aeróbicos. Trabalha como Personal Trainer na zona sul do Rio de Janeiro. Além de atuar em escolas com conhecimento na área. Elaboração de aulas e atividades com a utilização de temas transversais e críticos. Ensino infantil e fundamental até 6º ano. Atividades do currículo de Educação Física para essa faixa etária como, por exemplo, atividades recreativas, fundamentação e fixação de ginásticas e iniciação pré-esportiva adaptada.

Roberto Ferreira dos Santos, Universidade Salgado de Oliveira

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1975), Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1990) e Doutorado em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade do Porto (1996) onde apresentou tese intitulada "A violência no futebol português: uma interpretação sociológica baseada na concepção teórica de processo civilizacional". Atuou como professor do Instituto de Educação Física da UERJ de 1978 até 2003, além de ter sido Chefe do Departamento de Esportes Individuais durante alguns anos.Foi Técnico de Atletismo e Professor de Educação Física da Escola Naval/Ministério da Marinha de 1974 até 1985 e Técnico de Atletismo do Fluminense de 1976 até 1991. De 1998 até 2006 foi Professor Titular e Diretor do Curso de Educação Física e Diretor da Escola de Saúde e do Desporto do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro- UNIVERCIDADE. Durante todos esses anos lecionou disciplinas tais como Atletismo, Metodologia do Ensino do Atletismo, Prática de Ensino, Fundamentos Pedagógicos, tendo também orientado cerca 60 trabalhos de conclusão de curso e 15 dissertações de Mestrado.Atualmente é professor Titular da Universidade Salgado de Oliveira no Programa Mestrado em Ciências da Atividade Física no qual ministra a disciplina Seminário de Pesquisa e Disciplina Eletiva sobre Esporte e Violências Nesse programa está inserido da Linha de Pesquisa Aspectos Socioculturais da Atividade Física.

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Publicado

2024-04-12

Edição

2024: Collaborative Visions

Seção

Articles