Educational technology for patients with external fixator in the lower limbs
Tecnologia educativa para pacientes com fixador externo nos membros inferiores
Palavras-chave:
Validation study, Educational technology, External fixators, Multidisciplinary team, Health promotionResumo
The objective of the work is to develop and validate an educational technology in the form of a booklet for guidance on the care of orthopedic patients using external fixators in the lower limbs. This is a study of methodological, bibliographical development, with a qualitative-quantitative approach. A questionnaire containing Likert scale variables was used as an instrument for evaluating educational technology, and the Content Validity Index for each validation stage was used for analysis, considering items equal to or greater than 0.80 to be valid. Validation was carried out by 18 expert judges, among them 8 (44.44%) were nurses, 3 (16.66%) doctors, 3 (16.66%) physiotherapists and 4 (22.22%) nursing technicians , while validation by the target audience occurred with 20 patients undergoing treatment with an external fixator in the lower limbs. It is considered validated by professionals with a global Content Validity Index of 1.0 and by patients, with a global Content Validity Index of 0.98. The educational material proved to be valid in terms of appearance and content, and suitable to contribute to health promotion and use in trauma-orthopedics care practice.
Downloads
Referências
AGUIAR, A. C. T. et. Repercussão da tecnologia educativa em saúde na adesão de familiares cuidadores no controle da hipertensão arterial ou na prevenção de risco desse agravo. In: Moreira TMM, Pinheiro JAM, Florêncio RS, Cestari VRF. Tecnologias para a promoção e o cuidado em saúde. Fortaleza: CE, 1º edição, p. 50-70, 2018.
AZEVEDO, D.; SOLER, V. M. Fraturas e imobilizações em ortotraumatologia. CuidArte, Enferm., p. 239-247, 2017. http://www.webfipa.net/facfipa/ner/sumarios/cuidarte/2017v2/239.pdf
BITTENCOURT, V. L. L.; SCHWENGBER, M. S. V.; STUMM, E. M. F. Ações educativas desenvolvidas por enfermeiros para a segurança dos pacientes no perioperatório. Research, Society and Development, v. 10, n. 9, e40910914971-e40910914971, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.14971. Acesso em: 4 nov. 2023.
DANTAS, B. L. L.; OLIVERIA-JUNIOR, L. H.; BATISTA, J. F. C. Morbidade por causas externas como fator de internação hospitalar no Brasil em 2019. Ciências Biológicas e de Saúde Unit., v. 6, n. 3, p. 109-120, 2021.
DOMINGOS, S. C. D. et al. Complicações dos portadores de lesões traumato-ortopédicas das vítimas de acidente motociclístico Complications of traumate-orthopedic injury holders of motocyclistic accident victims. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 5, p. 39689-39707, 2022.
GALDINO, Y. L. S.; MOREIRA, T. M.; CESTARI, V. R. F. Construção e validação de cartilha educativa: trabalhando inovações tecnológicas. In: Moreira TMM, Pinheiro JAM, Florêncio RS, Cestari VRF. Tecnologias para a promoção e o cuidado em saúde. Fortaleza: CE, 1º edição, p. 35-49, 2018.
GOMES, L. M. Perfil sociodemográfico de pacientes politraumatizados no Brasil. 2021. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) – Faculdade Evangélica de Goianésia, Goianésia.
GUIMARÃES, A. B. G. et al. Desenvolvimento de tecnologia educacional para familiares sobre o banho de ofurô no domicílio para recém-nascidos. Enfermagem em Foco, v. 12, n. 6, 2021.
Gutierrez, E. A. S. Perfil epidemiológico dos atendimentos com indicação cirúrgica por fraturas acidentais, de um serviço de ortopedia e traumatologia em urgência e emergência da cidade de Manaus - Amazonas. 2019. 81 f. Dissertação (Mestrado em Cirurgia) – Programa de Pós-Graduação em Cirurgia, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2019. Disponível em: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7597
LIMA, K. F. et al. Validação de conteúdo de cartilha educativa para controle e manejo da asma em crianças. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0353. Acesso em: 7 nov. 2023.
LLAGUNO, N. S.; PINHEIRO, E. M.; AVELAR, A. F. M. Elaboração e validação da cartilha “Higiene do Sono para Crianças”. Acta Paulista de Enfermagem, v. 34, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO001125. Acesso em: 1 nov. 2023.
LOPES, G. V.; PORTO, J. D. A. S. Percepção da imagem corporal de pacientes com fratura de membro inferior em uso de fixador externo. Revista InterScientia, v. 4, n. 2, p. 40-48, 2016. https://periodicos.unipe.br/index.php/interscientia/article/view/515
MELO, E. S. et al. Validação de livro eletrônico interativo para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 30, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.5568.3512. Acesso em: 12 nov. 2023.
MOURA, J. R. A. et al. Construção e validação de cartilha para prevenção do excesso ponderal em adolescentes. Acta Paulista de Enfermagem, v. 32, p. 365-373, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201900051. Acesso em: 29 set. 2023.
NASCIMENTO, M. H. M.; TEIXEIRA, E. Educational technology to mediate care of the “kangaroo family” in the neonatal unit. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 71, n. 3, p. 1290-7, 2018. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0156. Acesso em: 10 dez. 2023.
PEREIRA, A. W. S.; CARVALHO, L. H. M. Prevalência e fatores associados às fraturas de membros inferiores decorrente de acidente de trânsito no município de serra talhada – pe atendidos nos hospitais hospital regional proessor agamenon magalhães e hospital são Vicente. Revista Multidisciplinar do Sertão, v. 4, n. 1, p. 79-89, 2022.
PONTES, Í. B.; DOMINGUES, E. A. R.; KAIZER, U. A. D. O. Construção e validação de cartilha educativa sobre exercícios pélvicos fundamentais para mulheres com incontinência urinária. Fisioterapia e Pesquisa, v. 28, p, 230-241, 2021.
PORTAL, L. C. et al. Educar para empoderar: o uso de tecnologias educativas para o controle e prevenção de infecção hospitalar. Braz. J. of Develop, v. 6, n. 7, p. 50658-50673, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-643. Acesso em: 11 nov. 2023.
PORTELA, K. S. et al. Estudo de criação e validação de tecnologia educativa para cuidadores de crianças com fratura distal do antebraço. Research, Society and Development, v. 11, n. 14, p. 359111436333-359111436333, 2022.
RODRIGUES, L. D. N. et al. Construção e validação de cartilha educativa sobre cuidados para crianças com gastrostomia. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, 2020.
SANTOS, A. D. S. et al. Construção e validação de tecnologia educacional para vínculo mãe-filho na unidade de terapia intensiva neonatal. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, 2020.
SARAIVA, C. B.; FONTES, L. A. Análise quantitativa dos tipos de fraturas mais frequentes em pacientes atendidos nas clínicas de fisioterapia de Floriano-PI. Faculdade de Ensino Superior de Floriano (FAESF). Revista da FAESF, v. 2, n. 1, p. 1-4, 2018.
SILVA, A. C. et al. Prevención de las autolesiones no suicidas: construcción y validación de material educativo. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2022;30. https://doi.org/10.1590/1518-8345.6265.3734
SILVA, M. C. et al. Considerations about the polytrauma patient with emphasis on head trauma. Brazilian Journal of Health Review, v. 5, n. 5, p. 17283-17293, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv5n5-005. Acesso em: 5 nov. 2023.
SOARES, R. H. et al. Validação de cartilha educativa para orientações no manejo da doença do enxerto contra o hospedeiro. Research, Society and Development, v. 11, n. 4, p. 5511426995-5511426995, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26995. Acesso em: 16 dez. 2023.
SOUZA-JÚNIOR, E. Á. et al. Considerações sobre fixadores externos sob a perspectiva do paciente. Arch. Health Invest, v. 7, n. 9, p. 379-383, 2018.
VALE, M. G. M. et al. Construção e validação de uma cartilha fisioterapêutica para o autocuidado de mulheres no pós-parto imediato. Revista de Atenção à Saúde, v. 18, n. 65, 2020.
VASCONCELOS, S. S. et al. Validação de uma cartilha sobre a detecção precoce do transtorno do espectro autista. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, v. 31, n. 4, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5020/18061230.2018.8767. Acesso em: 3 dez. 2023.
VIEIRA, A. S. M. et al. Validação de uma cartilha educativa para pessoas com dor crônica: Educa Dor. BrJP, p. 39-43, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5935/2595-0118.20190008. Acesso em: 04 nov. 2023.
VIEIRA, J. N. L. et al. Perfil dos pacientes amputados por acidentes automobilísticos. Revista de Investigação Biomédica, v. 10, n. 1, p. 47-56, 2018.
WILD, C. F. et al. Validação de cartilha educativa: uma tecnologia educacional na prevenção da dengue. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, p. 1318-1325, 2019.
XIMENES, M. A. M. et al. Construção e validação de conteúdo de cartilha educativa para prevenção de quedas no hospital. Acta paulista de enfermagem, v. 32, p. 433-441, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201900059. Acesso em: 10 nov, 2023.
ZANELLA, L. C. H. Metodologia de pesquisa. 2. ed. Reimp. – Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração/ UFSC, 134 p., 2013.
