Professional training and human development: welfare policies in higher education
Formação profissional e desenvolvimento humano: as políticas de bem-estar no ensino superior
Palavras-chave:
Formação Profissional, Desenvolvimento Humano, Bem-estar, Saúde MentalResumo
Professional training should be thought of not only as a means of preparing individuals for the job market, but as a way of contributing to personal development, citizenship and improving quality of life. Well-being must be the purpose of development, and this is led by education, in a harmonious and authentic way. The objective is to present the debate on the training process for human development and the educational policies offered that can guarantee well-being and quality of life. In this way, bibliographic and documentary research was used, in periodicals and research platforms, and subsequently a qualitative analysis of the data was carried out. In view of the paradigm changes that have occurred in education in recent years, which involved all the actors that make up the educational context, there was a need to understand the challenges specifically in teacher training and reflect on the actions that must be developed to prepare this professional. for an education of the future. The results infer the need for a curriculum review and the training of a more reflective, plural, and inclusive professional, who adapts to the paradigmatic changes of a new education.
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