Perceptions about interpersonal relations, communication and work environment at IFPI - Campus Uruçuí

Percepções sobre relações interpessoais, comunicação e ambiente de trabalho no IFPI - Campus Uruçuí

Autores

Resumo

This research investigated the perception of the employees of the IFPI Campus Uruçuí on Interpersonal Relations, Communication and Work Environment. Using an online questionnaire, the necessary data for the quantitative and qualitative analyzes were collected. The results indicate predominantly positive interpersonal relationships, with 60.5% describing them as positive. Communication was evaluated positively by 89.6%, and 85.4% agreed that transparent communication influences trust in management. The work environment was considered good by 85.4%, however, 37.5% needed more flexibility to balance their personal and professional lives. Suggestions for improvement include wellness programs (64.9%), communication workshops (34.7%) and regular recognition (32.7%). The results highlight the importance of addressing interpersonal relationships and communication in the workplace to promote a healthy and productive environment. This study contributes to the understanding of these aspects and offers inputs for organizational improvement, highlighting the testimony of the participation and voice of the servers in the construction of a more positive and collaborative work environment.

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Biografia do Autor

Miguel Antônio Rodrigues, Instituto Federal do Piauí

É pós-doutor pelo Instituto de Estudos Avançados da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí. Mestre em Logística e Pesquisa Operacional pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Possui graduação em MATEMÁTICA pela Universidade Estadual do Piauí (2008) e em ADMINISTRAÇÃO pela Universidade Federal do Piauí (2010). Licenciatura em Pedagogia pela UNICESUMAR (2019). É Especialista em Matemática pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá; em Metodologia do Ensino pela ISEPRO; E em Libras pela Faculdade Futura. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí. Tem experiência nas áreas de Educação, inclusão, tecnologias, Matemática, Empreendedorismo, Administração rural e economia rural, projetos agropecuários, sustentabilidade, Logística reversa.

Francisdalva Rosa de Jesus, Instituto Federal do Piauí

Mestre em Economia Rural pela Universidade Federal do Ceará (2023); Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí (2002), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Adelmar Rosado ? FAR(2009), Bacharel em Administração pela UFPI/UAPI(2012), MBA-Administração de Empresas pela UNINTER(2012). Professora efetiva do IFPI - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Piauí (Campus Uruçuí). Da rede municipal de ensino de Uruçuí-PI com a disciplina de matemática, foi efetiva de 2002-2016, docente do quadro provisório da UESPI-Universidade Estadual do Piauí no curso de Agronomia e Administração de (2008-2010 e 2013-2016), respectivamente. Tendo experiência também como professora do PARFOR, trabalhado 05 períodos até o momento. Trabalhou com projeto de pesquisa(PIBIC JR.) na área ambiental e de empreendedorismo. Coordenadora do eixo Gestão e Negócios do IFPI-Campus Uruçuí (03/2018 a 07/2021). Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Organização - GEPGOR, do Instituto Federal do Piauí.Tutora do curso Bacharelado em Administração pela Universidade Aberta do Piauí (UFPI/CEAD) de 09/2020 a 10/2021.

Eduardo Magno Pereira da Silva, Instituto Federal do Piauí

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Piauí (2006). Mestre do Programa de Pós-graduação em Engenharia Agrícola da Universidade Federal do Ceará (2012), na área de concentração Irrigação e Drenagem. Doutorado em Agronomia/Agricultura Tropical pela Universidade Federal do Piauí (2018). Atuou como professor substituto da Universidade Estadual do Piauí, Campus Uruçuí (2012-2014). Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Piauí - Campus Uruçuí. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Irrigação de fruteiras, atuando principalmente nos seguintes temas: fruticultura, produção de mudas, irrigação e agrometeorologia.

Tyago Henrique Alves Saraiva Cipriano, Universidade de Pernambuco

Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI) e Pedagogia pelo Centro Universitário UNIFAVENI. Especialista em Biologia Celular e Molecular (2021) e LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais (2022) pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e em Psicopedagogia (2023) pela Faculdade Dominius (FAD). Mestre (2023) e Doutorando em Biologia Celular e Molecular Aplicada pela Universidade do Pernambuco (UPE). Tem interesse nas áreas de Biologia Celular e Molecular e Etnobiologia.

Referências

CZAJKOWSKI, Adriana; MÜLLER, Rodrigo; OLIVEIRA, Vanderléia Stece de. Construindo relacionamentos no contexto organizacional. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2020. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 20 ago. 2023.

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MAFEI, Valdete Cecato Maristela. Comunicação corporativa: gestão, imagem e posicionamento. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2011. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 28 jun. 2023.

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CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas - O Novo Papel da Gestão do Talento Humano. São Paulo: Grupo GEN, 2020. E-book. ISBN 9788597024074. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597024074/. Acesso em: 28 set. 2023.

MINICUCCI, Agostinho. Relações humanas: psicologia das relações interpessoais, 6ª edição. São Paulo: Grupo GEN, 2001. E-book. ISBN 9788522484997. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522484997/. Acesso em: 23 ago. 2023.

PEREIRA, Juliana Luzia. Relacionamento interpessoal dentro das organizações. Administradores, 2019. Disponível em: https://administradores.com.br/artigos/relacionamento-interpessoal-dentro-das-organizacoes. Acesso em: 06 jun. 2023.

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Publicado

2023-11-14

Edição

2023: Collaborative Practices

Seção

Articles