Insubmissive and anti-racist education at the Diogo Ramos Quilombola State School – Pedagogical Practices
Educação insubmissa e antirracista no Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos – Praticas Pedagógicas
Palavras-chave:
Unsubmissive Practices;, Anti-racist practices;, Quilombola Education;Resumo
During the period from 2016 to 2020, an ethnographic research was carried out on Quilombola School Education in the State of Paraná, specifically in the community of João Surá, which is located in the Ribeira Valley. This research aimed to accompany the pedagogical proposals of education at Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos, resulting in a monograph work, a thesis dissertation and subsidies for a doctorate in progress at the Federal University of Paraná. There are many questions about whether an anti-racist education is possible, and how to put into practice the theories of libertarian education. In areas of educational training, there is still uncertainty about how to include in planning the changes that law 10.639/03 and other guidelines on teaching education aimed at traditional populations brought to the school environment. The article intends to promote the debate on anti-racist pedagogical practices and present some examples of activities that value quilombola and afro-diasporic culture.
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