Escola do Campo: Análise da execução do recurso do PDDE
Palavras-chave:
Escola do campo, Recurso do PDDE, TransparênciaResumo
Esta pesquisa faz uma abordagem sobre as dificuldades de uma escola do campo, no que se refere à infraestrutura, acessibilidade, recebimento de recurso público e que medidas são adotadas para a execução desse recurso. O estudo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Juracy Batista de Jesus, localizada no Assentamento Massangana I, Município de Cruz do Espírito Santo – PB. O levantamento de dados foi obtido com aplicação de questionários com diretor escolar, presidente e conselheiros do conselho escolar. Tendo como nosso principal objetivo analisar a gestão dos recursos da escola do campo e os entraves que dificultam a sua gestão, além de identificar os métodos utilizados pelo conselho escolar ao receber os recursos do FNDE, verificando se existe transparência com relação ao recurso recebido que favoreça uma gestão democrática. Mediante os dados analisados percebemos que a referida escola, realiza reuniões com o conselho para definir necessidades e prioridades no tocante às compras de materiais e execução de serviço como o recurso do PDDE, no entanto, não existia uma lei que normalizasse tal ação no município, por essa razão será sugerido ao poder público municipal, uma lei que legalize o orçamento democrático das escolas municipais.
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