Project microbiological quality of water in the school environment as a subsidy for health education activities
Projeto qualidade microbiológica da água no ambiente escolar como subsídio para atividades de educação em saúde
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-1077-23C75Palavras-chave:
Temas transversais, Análise microbiológica, Palestras educativasResumo
The objective was to carry out the microbiological quality of water project as a subsidy for health education activities in municipal schools in São João do Caru, state of Maranhão. For this, the project was carried out with the application of semi-structured questionnaires to 136 students and seven managers, educational lectures on the importance of water quality and microbiological analysis of 47 water samples from 11 schools. The results obtained with the questionnaires applied to managers and students showed little or no knowledge about water quality and that minimum care is used with this resource in the school environment. Afterwards, lectures were held on the themes “micro-organisms”, “importance of water as a carrier of pathogenic agents” and “meaning of the water potability standard” in force in Brazil, in which there was effective participation of students and administrators. Of the water samples collected, 76.59% (n=36) were in disagreement with the Brazilian potability standard for the Escherichia coli parameter, and reports were formally passed on to managers and measures were suggested to minimize the problem encountered. It is concluded that the teaching strategy is suitable as an educational subsidy for providing moments of interaction, concentration and socialization and, to work on the cross-sectional health theme, in the perspective required by the National Curriculum Parameters.
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