Good practices in the care of healthy newborns in the face of the covid-19 pandemic

Boas práticas no cuidado ao recém-nascido saudável frente à pandemia de covid-19

Autores

Resumo

Objective: To identify whether good birth practices are being carried out for healthy newborns during the COVID-19 pandemic in a university hospital. Method: Multicenter quantitative study, carried out at a University Hospital with 72 women from March to June 2021. Data were analyzed using the PSPP software. Results: 47 (67.1%) newborns were encouraged to breastfeed in the 1st hour of life, 41 (57.7%) had skin-to-skin contact, 37 (52.9%) had timely cord clamping and 9 (12.5%) newborns did not receive any of these practices mentioned in labor and birth care. Conclusion: This study showed that, during the COVID-19 pandemic, good practices at birth and delivery were present in the care provided to healthy newborns still in the delivery room at the University Hospital, as recommended by the Ministry of Health.

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Biografia do Autor

Luana Carvalho Pauzer, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Enfermeira. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Ana Paula Xavier Ravelli, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (1998), mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professor titular da Universidade Estadual de Ponta Grossa, nenhum da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e lider do grupo de pesquisa gpesec da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem em Saúde da Mulher, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, educação a saúde, educação em saúde, período pós-parto e gestante.

Caroline Gonçalves Pustiglione Campos, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Graduada em Enfermagem (2007), Especialização em Paciente Crítico e mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná (2012). Professora assistente do Departamento de Enfermagem e Saúde Pública da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atuou como vice- coordenadora do curso Bacharelado Enfermagem da UEPG( 2018-2019), coordenadora do Curso Bacharelado em Enfermagem (2019-2020). Membro do Colegiado setorial SEBISA(2018-2020), membro do Núcleo Docente Estruturante(2019-2021). Áreas de atuação: Enfermagem, Saúde Coletiva, Gerontologia.

Adriana Zilly, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste/Cascavel) e Farmácia pelo Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu (Cesufoz). Docente do curso de Enfermagem, do Programa de Pós Graduação (Mestrado) em Ensino e do Programa de Pós Graduação (Mestrado) em Saúde Pública em Região de Fronteira da Unioeste/Foz. Participa do Grupo de Pesquisa Laboratório de Epidemiologia e Pesquisas Operacionais em Saúde (LEO) e é líder do grupo de pesquisa Práticas, saberes e vulnerabilidades de saúde e educação, com pesquisas na área de saúde materno-infantil e tecnologias leves, com foco em crianças com necessidades especiais de saúde e educação.

Referências

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Publicado

2023-04-01

Edição

2023: Transformative Actions

Seção

Articles