Ferreira de Melo A, Araújo Leal D. Affectivity in mathematics teaching: using playfulness to combat resistance to new practices in the context of basic education: Afetividade no ensino de matemática: o uso do lúdico no combate à resistência às novas práticas no contexto da educação básica. CLIUM [Internet]. 23º de julho de 2024 [citado 19º de setembro de 2024];24(14):295-309. Disponível em: http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3759