Ponchirolli, Osmar, e Marilda Aparecida Behrens. “Innovative Practice in Teacher Training from the Perspective of Complexity Epistemology: an Experience Report : Prática Inovadora Na formação De Professores Sob a óptica Da Epistemologia Da Complexidade: Relato De Uma Experiência”. Concilium 24, no. 17 (agosto 31, 2024): 70–87. Acessado outubro 17, 2024. http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3951.