Araújo, Samires, Rayane Melo, Mauro Guterres Barbosa, e Railson Jorge Rodrigues. “The Laboratory As a Pedagogical Resource for Teaching Mathematics: the State of Knowledge in ENEM Communications: O laboratório Como Recurso pedagógico Para O Ensino De matemática: O Estado Do Conhecimento Nas comunicações Do ENEM”. Concilium 24, no. 16 (agosto 14, 2024): 186–200. Acessado outubro 15, 2024. http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3912.