Oliveira, Leisa Aparecida Gviasdecki de, e Veronica Branco. “Teacher Verbal Interaction As Support for children’s Oral Language Development: Contributions from an Integrative Systematic Review: A interação Verbal Dos Professores Como Apoio Ao Desenvolvimento Da Linguagem Oral Das crianças: Contribuições De Uma revisão sistemática Integrativa”. Concilium 24, no. 11 (maio 28, 2024): 190–209. Acessado setembro 16, 2024. http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3525.