A. . Ferreira de Melo e D. Araújo Leal, “Affectivity in mathematics teaching: using playfulness to combat resistance to new practices in the context of basic education: Afetividade no ensino de matemática: o uso do lúdico no combate à resistência às novas práticas no contexto da educação básica”, CLIUM, vol. 24, nº 14, p. 295–309, jul. 2024.