Ponchirolli, O. e Behrens, M. A. . (2024) “Innovative practice in teacher training from the perspective of complexity epistemology: an experience report : Prática inovadora na formação de professores sob a óptica da epistemologia da complexidade: relato de uma experiência”, Concilium, 24(17), p. 70–87. Disponível em: http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3951 (Acessado: 17 outubro 2024).