Ferreira de Melo, A. . e Araújo Leal, D. (2024) “Affectivity in mathematics teaching: using playfulness to combat resistance to new practices in the context of basic education: Afetividade no ensino de matemática: o uso do lúdico no combate à resistência às novas práticas no contexto da educação básica”, Concilium, 24(14), p. 295–309. doi: 10.53660/CLM-3759-23P27.