Moura, E. M. B. e Moreira, G. E. . (2023) “Inclusive mathematics education: special education paradigms and possibilities of pedagogical practices: Educação matemática inclusiva: paradigmas da educação especial e possibilidades de práticas pedagógicas”, Concilium, 23(15), p. 143–169. doi: 10.53660/CLM-1669-23I25.