FERREIRA DE MELO, A. .; ARAÚJO LEAL, D. Affectivity in mathematics teaching: using playfulness to combat resistance to new practices in the context of basic education: Afetividade no ensino de matemática: o uso do lúdico no combate à resistência às novas práticas no contexto da educação básica. Concilium, [S. l.], v. 24, n. 14, p. 295–309, 2024. DOI: 10.53660/CLM-3759-23P27. Disponível em: http://clium.org/index.php/edicoes/article/view/3759. Acesso em: 19 set. 2024.