Barbuio, R. (2023). The no running, the ladder and the suspension! The path taken by a student with Autism Spectrum Disorder in the common school: O não correr, a escada e a suspensão! O caminho percorrido por um aluno com Transtorno do Espectro do Autismo na escola comum. Concilium, 23(4), 52–62. https://doi.org/10.53660/CLM-988-23C21