Ferreira de Melo, A. ., & Araújo Leal, D. (2024). Affectivity in mathematics teaching: using playfulness to combat resistance to new practices in the context of basic education: Afetividade no ensino de matemática: o uso do lúdico no combate à resistência às novas práticas no contexto da educação básica. Concilium, 24(14), 295–309. https://doi.org/10.53660/CLM-3759-23P27