Moura, E. M. B., & Moreira, G. E. . (2023). Inclusive mathematics education: special education paradigms and possibilities of pedagogical practices: Educação matemática inclusiva: paradigmas da educação especial e possibilidades de práticas pedagógicas. Concilium, 23(15), 143–169. https://doi.org/10.53660/CLM-1669-23I25