da Silva, A.C. e Carvalho, A.D.F. 2024. Meaningful learning: the use of didactic sequences to work on poems and poetry with high school students: Aprendizagem significativa: o uso de sequência didática para trabalhar poemas e poesia com estudantes do ensino médio. Concilium. 24, 18 (set. 2024), 236–250.