Araújo, S., Melo, R., Barbosa, M.G. e Rodrigues, R.J. 2024. The laboratory as a pedagogical resource for teaching mathematics: the state of knowledge in ENEM communications: O laboratório como recurso pedagógico para o ensino de matemática: o estado do conhecimento nas comunicações do ENEM. Concilium. 24, 16 (ago. 2024), 186–200.