Profiles of physical education teachers: an analysis on social networks
Perfis de professoras de educação física: uma análise nas redes sociais
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-3825-23P03Palavras-chave:
Physical Education, Body, Social networksResumo
The present study aimed to observe, analyze and correlate online materials, from profiles on the social network Instagram, which showed different patterns of Physical Education teachers and their influences. For this, the investigated of this study were two users who have profiles focused on the practice of Physical Education, and had their profiles observed, with investigation of the netnographic type, and later separated into post-determined categories. With the result we observed how the two distinct profiles attribute distinct meaning to health. From this analysis, one can observe and conclude that social networks have great influence on the body pattern that is stipulated by society, since Instagram is a great ally in the spread of information.
Downloads
Referências
AMARAL, Adriana; NATAL, Geórgia; VIANA, Lucina. Netnografia como aporte metodológico da pesquisa em comunicação digital. Cadernos da Escola de Comunicação, Curitiba, v. 1, n. 6, p. 1-12, 07 fev. 2017. Anual. Disponível em: https://portaldeperiodicos.unibrasil.com.br/index.php/cadernoscomunicacao/article/view/1958. Acesso em: 19 jul. 2022.
ANZAI, Koiti. O CORPO ENQUANTO OBJETO DE CONSUMO. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, [s. l], v. 21, n. 2, p. 71-76, jan/mai 2000. Quadrimestral. Disponível em: http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/786. Acesso em: 24 ago. 2022
BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. CORPO, ESTÉTICA, EXERCÍCIO E SAÚDE COLETIVA. Praxia - Revista On-Line de Educação Física da Ueg, Goiás, v. 1, n. 3, p. 4-24, 29 set. 2013a. Anual. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/praxia/article/view/2083. Acesso em: 07 set. 2022.
BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. A obesidade e a indústria do emagrecimento. ComCiência, Campinas, n. 145, fev. 2013b. Disponível em: http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151976542013000100009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 25 ago. 2022.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas da pesquisa social. 6 ed. São Paulo: Editora Atlas S.A.,2008. P.51.
LIMA, Aline Cristina da S. et al. O DESAFIO DO CONHECIMENTO. Revista Eletrônica Inter- Legere: Revista semestral do programa de pós-graduação em Ciências Sociais- UFRN, São Paulo, n. 14, p. 1-8, 2014. Disponível em: file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/editoresinterlegere,+5283-12922-1-SM%20(3).pdf. Acesso em: 09 out. 2022.
LIRA, Ariana Galhardi et al. Uso de redes sociais, influência da mídia e insatisfação com a imagem corporal de adolescentes brasileiras. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. São Paulo, p. 164-171. 22 jul. 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jbpsiq/a/6NrPypcRchnc35RH9GLSYwK/#. Acesso em: 05 out. 2022
MINAYO, Maria Cecília de Souza et al. PESQUISA SOCIAL: teoria, método e criatividade. 21 ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002. P.81.
RESUMO Executivo TIC Domicílios 2019. 2019. CETIC.BR. Disponível em: https://cetic.br/pt/publicacao/resumo-executivo-pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-nos-domicilios-brasileiros-tic-domicilios-2019/. Acesso em: 28 jun. 2022.
RIBEIRO, Michelle Porto; MOSCON, Daniela. REFLEXÕES SOBRE O USO DO INSTAGRAM NA CONTEMPORANEIDADE. XVII Sepa - Seminário Estudantil de Produção Acadêmica, [s. l], v. 17, n. 1, p. 35-56, nov. 2018. Disponível em: https://revistas.unifacs.br/index.php/sepa/article/view/5576. Acesso em: 21 set. 2022.
RIBEIRO, Pedro Henrique et al. Insatisfação corporal: um estudo entre adolescentes brasileiros / bodydissatisfaction. Brazilian Journal Of Development, [S.L.], v. 8, n. 2, p. 10779-10786, 11 fev. 2022. South Florida Publishing LLC. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n2-154. Disponível em: https://brazilianjournals.com/ojs/index.php/BRJD/article/view/43947. Acesso em: 03 out. 2022.
SOUZA, Valdelice Cruz da Silva; GONÇALVES, Josiane Peres. Relações entre gordofobia e teoria Histórico-Cultural. ItinerariusReflectionis, [S.L.], v. 17, n. 2, p. 01-18, 28 jan. 2021. Universidade Federal de Goias. Disponível em: http://dx.doi.org/10.5216/rir.v17i2.58997. acesso em: 30 agos. 2022.
Vermelho, Sônia Cristina et al. Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade [online]. 2014, v. 35, n. 126, pp. 179-196. Disponível em:https://doi.org/10.1590/S0101-73302014000100011. Acesso em 10 nov. 2022.
VIANA, ThaynaraTalyta Duarte; LEAL, Cátia Regina Assis Almeida; BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. O corpo no Instagram: um olhar sobre as postagens do mundo fitness. Praxia - Revista On-Line de Educação Física da Ueg, [S.L.], v. 3, p. 1-19, 13 jun. 2021. Universidade Estadual De Goias. http://dx.doi.org/10.46878/praxia.v3i0.11232. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/praxia/article/view/11232.Acesso em: 01 set. 2022.
ZOBOLI, F.; DA SILVA, R. I.; CORREIA, E. S. O corpo enquanto objeto de estudo da Educação Física: Breves apontamentos. Scientia Plena, [S. l.], v. 9, n. 7(a), 2013. Disponível em: https://www.scientiaplena.org.br/sp/article/view/1376. Acesso em: 10 nov. 2022.
Manual de citas y referencias bibliográficas: latino, APA, Chicago, IEEE, MLA, Vancouver (Margarita Pérez, Manuel Romero, Ella Suárez, Nicolás Vaughan): http://bit.ly/2XBy2yU
