The Conif Matrix and the curricular restructuring of the Integrated High School courses offered by Ifal
A Matriz Conif e a reestruturação curricular dos cursos de Ensino Médio Integrado ofertados pelo Ifal
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-3781-23P40Palavras-chave:
Conif Matrix, Curriculum Restructuring, Integrated High SchoolResumo
This paper analyzes how Conif's Budget Matrix, approved to take effect as of 2019, guided the curricular restructuring of the Integrated High School courses offered by the Federal Institutes. We seek to demonstrate how, through the economic bias, the Executive Government encouraged the Federal Institutes to restructure the curricula of the Integrated High School courses, reducing the curricula and bringing them closer to what is proclaimed in the High School Reform. To this end, we analyzed the curricular restructuring of these courses that took place at the Federal Institute of Alagoas – Ifal, starting in 2018.
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