Validation of educational technology for self-care of elderly people with Diabetes Mellitus
Validação de tecnologia educativa para autocuidado da pessoa idosa com Diabetes Mellitus
Palavras-chave:
Aged, Validation Study, Health Education, Health Technology, Educational TechnologyResumo
The objective was to develop and validate an educational technology (ET) for self-care for elderly people with type 2 diabetes mellitus (T2DM) treated in primary health care. A methodological development study was carried out with the preparation of a printed ET validated by 33 expert judges and 41 elderly people who met the healthy functional class criteria of the Brazilian Diabetes Society. The Content Validity Index (CVI) was considered equal to or greater than 0.80 in the objective blocks, content, language, relevance, illustrations, layout, motivation and culture. The ET entitled “Booklet for elderly people on self-care in Diabetes Mellitus”, with 28 pages, presents Nurse Dora teaching self-care through guidance and games. It was validated by the judges with an overall CVI of 0.88 and by the target audience with a CVI of 0.97. The ET went through the entire methodological process with due scientific rigor, being validated by professionals and the target audience, allowing its use to support educational practices to promote self-care for elderly people.
Downloads
Referências
ALEXANDRE, D. DE S. et al. Validation of a booklet on language developmental milestones in childhood. Revista CEFAC, v. 22, n. 2, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202022216219.
ARRUDA, C. et al. TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA CUIDADOS E PREVENÇÃO DO PÉ DIABÉTICO. Cienc Cuid Saude, v. 20, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v20i0.50115
BRILHANTE, R. R. DA C. et al. Álbum seriado sobre Sistema de Infusão Contínua de Insulina como tecnologia educativa inovadora no diabetes. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 5, p. 1–8, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0277pt
CAMARGOS, M. C. S. et al. Disability-free life expectancy estimates for Brazil and major regions, 1998 and 2013. Ciencia e Saude Coletiva, v. 24, n. 3, p. 737–748, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018243.07612017
CARVALHO, K. M. DE et al. Comparação de eficácia de duas intervenções educativas na qualidade do sono de idosos: ensaio clínico randomizado. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, p. 1–9, 2022a.Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0326en
CARVALHO, K. M. DE et al. Construção e validação de cartilha para idoso acerca da higiene do sono. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, n. Suppl 2, p. 214–220, 2022b. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0603
CINTRA, M. M. et al. Desenvolvimento, validação e certificação internacional de um portal de saúde para pessoas com deficiência. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. Suppl 2, p. e20210082, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0082
CRUZ-JENTOFT, A. J. et al. Sarcopenia: Revised European consensus on definition and diagnosis. Age and Ageing, v. 48, n. 1, p. 16–31, 2019. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6322506/
DE OLIVEIRA, J. A. D. et al. Longevity and cost of care: The challenge of a self-managed health plan. Ciencia e Saude Coletiva, v. 25, n. 10, p. 4045–4054, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-812320202510.15562018
ECHER, I. C. The development of handbooks of health care guidelines. Revista latino-americana de enfermagem, v. 13, n. 5, p. 754–757, 2005. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000500022
FITTIPALDI, A. L. DE M.; O’DWYER, G.; HENRIQUES, P. Health education in primary care: Approaches and strategies envisaged in public health policies. Interface: Communication, Health, Education, v. 25, p. 1–16, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.200806
FRANCISCO, P. M. S. B. et al. Diabetes mellitus em idosos, prevalência e incidência: resultados do Estudo Fibra. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, v. 25, n. 5, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-22562022025.210203
FRANCK, D. B. P. et al. Artigo Original Trauma em idosos socorridos pelo serviço de atendimento móvel de urgência. Acta Paul Enferm, v. 34, p. 1–8, 2021.Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO03081
GOODMAN, C.; LAMBERT, K. Scoping review of the preferences of older adults for patient education materials. Patient Education and Counseling, v. 108, p. 107591, mar. 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.pec.2022.107591
IDF. IDF Diabetes Atlas. International Diabetes Federation (IDF), n. 10, p. 141, nov. 2021.Disponível em: :https://www.diabetesatlas.org
LARNER, A. J. Mini-cog versus codex (Cognitive disorders examination) is there a difference? Dementia e Neuropsychologia, v. 14, n. 2, p. 128–133, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-57642020dn14-020005
LEITE, A. K. et al. Capacidade funcional do idoso institucionalizado avaliado pelo KATZ. Revista Enfermagem Atual In Derme, v. 91, n. 29, p. 101–109, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.31011/reaid-2020-v.91-n.29-art.640
LIMA, A. M. DA C. et al. Tecnologias educacionais na promoção da saúde do idoso. Enfermagem em Foco, v. 11, n. 4, p. 87–94, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2020.v11.n4.3277
MALTA, D. C. et al. Socioeconomic inequalities related to noncommunicable diseases and their limitations: National Health Survey, 2019. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 24, p. 1–13, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-549720210011.supl.2
MANIVA, S. J. C. DE F. et al. Educational technologies for health education on stroke: an integrative review. Revista brasileira de enfermagem, v. 71, n. suppl 4, p. 1724–1731, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0041
MELO, R. P. et al. Critérios de seleção de experts para estudos de validação de fenômenos de enfermagem. Rev Rene, v. 12, n. 2, p. 424–431, 2011. Disponível em http://www.periodicos.ufc.br/rene/article/view/4255:
MENDES, B. A. B.; SILVA, L. B. DE O.; OLIVEIRA, F. F. DE. Prevenção e risco de quedas em idosos no ambiente domiciliar: Construção e validação de material educativo. Saúde Coletiva (Barueri), v. 12, n. 79, p. 11009–11024, 12 ago. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i79p11009-11024
MENEZES, L. G. C. et al. Production and validation of the short film Pés que te quero®: educational technology for people with diabetes. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 5, p. 1–8, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0329
MOREIRA, T. M. M. et al. Tecnologias para a promoção e o cuidado em saúde. Fortaleza: [s.n.], 2018.
RIBEIRO, C. C. F. S. et al. Dialogic educational practices in the context of child intoxication: an approach based on Paulo Freire. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 5, p. 1–8, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1196
SANTOS, L. M. DOS et al. Elaboração E Validação De Conteúdo Da Cartilha “Conhecendo O Tratamento Quimioterápico”. Enfermagem em Foco, v. 12, n. 5, p. 943–949, 2022. Disponível em: https://dx.doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n5.3701
SBD. Diretriz da Sociedade Brasileira de Diabetes. [S.l.]: Conectando Pessoas, 2023 Disponível em: https://diretriz.diabetes.org.br/
SBD. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes 2019-2020. [S.l: s.n.], 2020. v. 9.
SILVA, N. V. DE N. et al. Health technologies and their contributions to the promotion of breastfeeding: An integrative review of the literature. Ciencia e Saude Coletiva, v. 24, n. 2, p. 589–602, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018242.03022017
SOUSA, A. R. DE et al. Management technology for implementing the Systematization of Nursing Care. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, p. 1–10, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0028en
SOUZA, E. et al. Educação em saúde a portadores de hipertensão e diabetes na atenção primária. Revista Nursing, v. 21, n. 240, p. 2178–2183, 2018. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-907902
WILD, C. F. et al. Validation of educational booklet: an educational technology in dengue prevention. Revista brasileira de enfermagem, v. 72, n. 5, p. 1318–1325, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0771
XIMENES, M. A. M. et al. Construção e validação de conteúdo de cartilha educativa para prevenção de quedas no hospital. Acta Paulista de Enfermagem, v. 32, n. 4, p. 433–441, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201900059
