The development of entrepreneurial behavioral characteristics in higher education students: empirical reflections
O desenvolvimento de características comportamentais empreendedoras em estudantes do ensino superior: reflexões empíricas.
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-1684-23I32Palavras-chave:
Entrepreneurial Behavioral Characteristics, Entrepreneurship, AcademicResumo
This study aimed to test how entrepreneurial behavioural characteristics (EBC) develop in university students as described by McClelland (1963;1987). The methodological procedures tested McClelland’s perspective (1963;1987) with a sample of 137 university students. Data collection was carried out through a closed questionnaire with fifty-five questions using the 10-point Likert scale, applied by sending an email with the link to the form to respondents. As a result, it was verified that the entrepreneurial behavioural characteristics of the realization and planning categories are well developed and the entrepreneurial behavioural characteristics of the power category are still in development.
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